| Вход |
|
 |
|
| 2013-04-26 11:09 - Полюсы английского | | Новость сообщил RTC | другие новости (газета "КостанайАГРО") |  | Принцип трехъязычия в Казахстане становится нормой жизни |
|  | По мнению учителя английского языка Заречной средней школы Костанайского района Елены Божко, развитию языков в нашей стране во многом способствует живое общение между представителями разных стран.
Учительский фестиваль кухни
О программах обмена Елена Владимировна знает не понаслышке. Осенью 2010 года в рамках проекта «Совершенствование преподавания английского языка учителями школ», действующего при поддержке американского госдепартамента, она посетила США. Цель визита в город Линкольн – узнать как можно больше о стране и методах преподавания. Сначала педагог обучалась шесть недель в университете, затем проходила двухнедельную практику в местной школе. Всего участников проекта было 22 человека из 14 стран. Причем за время пребывания в США все
они успели сдружиться, во многом благодаря участию в совместных мероприятиях. Каждый преподаватель представлял свою страну, рассказывая о традициях и обычаях своего народа. Особенно ярким получился своеобразный фестиваль кухни.
– Мы столько нового узнали друг о друге, пока занимались приготовлением блюд, – поделилась Божко. – К примеру, делегация из Бангладеша готовила первой: оказалось, что их ножи не должны соприкасаться с другими мясными продуктами. Что касается казахстанцев, мы пекли баурсаки, угощали всех куртом и бешбармаком.
Помимо этого, одним из ярких воспоминаний от поездки стала работа в миссии, где проживают ветераны различных войн, бездомные и люди, временно оставшиеся без крова. Как признается педагог, волонтерство – это то, чему можно поучиться у американцев, когда бок о бок работают профессор из университета и работник городской мэрии. Дружелюбные, легкие на подъем, любознательные – именно такие впечатления остались у Елены Владимировны от американцев.
http://kostanayagro.kz/featured/polyusy-anglijskogo.html |
|
| Кустанай |
|
|
| Счетчик посещений |
|
|
| Наши партнеры |
|
|
|
